Thực hiện tiêu chí giáo dục trong xây dựng nông thôn mới.

Trong Bộ tiêu chí quốc gia về xây dựng nông thôn mới (NTM) có 2 tiêu chí thuộc lĩnh vực giáo dục, gồm: Tiêu chí số 5 về trường học và tiêu chí số 14 về giáo dục và đào tạo. Theo đó, xã đạt tiêu chí số 5 khi có 70% trở lên số trường trên địa bàn có cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đạt chuẩn quốc gia; đạt tiêu chí số 14 khi đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học và THCS mức độ 2 trở lên, xóa mù chữ mức độ 2 và tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học trung học THPT đạt 70% trở lên. Để đẩy nhanh tiến độ thực hiện tiêu chí giáo dục trong xây dựng nông thôn mới, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chủ động tham mưu thực hiện công tác quy hoạch và tổ chức sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường, lớp phù hợp với yêu cầu thực tiễn.

Năm học 2024 - 2025, tỉnh Sơn La có 610 trường mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên. Tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 73,3% (tăng 1,2% so với năm học trước), phòng học bán kiên cố 24,75%; phòng học tạm 1,95% (giảm 0,4%). Thiết bị tối thiểu tính bình quân cấp học mầm non đạt 76,2% (tăng 1,2%); cấp tiểu học đạt 80,5% (tăng 2,8%); cấp THCS đạt 62.2% (tăng 5,5%); cấp học THPT - Giáo dục thường xuyên (GDTX) đạt 55,3% (tăng 2,9%). 100% các cơ sở giáo dục thực hiện các hoạt động giáo dục theo đúng kế hoạch giáo dục đã xây dựng, đảm bảo đúng mục tiêu nội dung chương trình, phù hợp với thực tế địa phương, cơ sở vật chất và đội ngũ sẵn có. 100% các đơn vị triển khai thực hiện giáo dục STEM trong năm học 2024 - 2025. Duy trì, củng cố nâng cao kết quả phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi (đạt 100%), phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở và xóa mù chữ đạt mức độ 2. Đến tháng 9/2024, toàn tỉnh có 399/596 cơ sở giáo dục đạt chuẩn quốc gia đạt 66,95%.

Để tiếp tục hoàn thành tốt tiêu chí giáo dục trong xây dựng nông thôn mới tỉnh Sơn La tiếp tục tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các trường học. Đồng thời, tăng cường số lượng và chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo; triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn; nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non; duy trì và nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục; đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục…

Diệp Hương